Grundlagen

1. Eine kurze Einführung in die Deutsche Gebärdensprache

• DGS = Deutsche Gebärdensprache
• in Deutschland ca. 80.000 Gehörlose, rund 50.000 nutzen DGS als Hauptsprache
• Bezeichnung "taub" statt "gehörlos", "hörgeschädigt", "hörbehindert" usw.
• TAUB, SCHWERHÖRIG

• visuelle Sprache
• eigenständige Sprache: eigene Grammatik + eigenes Lexikon
• nicht universal + Dialekte
• räumlich + simultan (daher auch nicht "langsamer" als Lautsprache)

1.1 Grundbausteine der DGS

1.2 Fokus des Empfängers

1.3 Fixierung

• keine eigene Schriftsprache
• funktioniert nur in face-to-face-Kommunikation
• Transkriptiosschriften/Notationssysteme → nur für linguistische Forschungszwecke
• Nutzung von Videotechnologie

1.4 Anerkennung und Forschung

• 2002 Anerkennung der DGS (im Behindertengleichstellungsgesetz)
  • Grundstein für die Ausbildung von gebärdensprachdolmetschern und den Einsatz von DGS in Bildung und Erziehung tauber Kinder und Jugendlicher
  • seit 2002 haben taube Menschen somit einen Anspruch auf Gebärdensprachdolmetscher bei Behördengängen → Nachfrae ist jedoch nicht gedeckt und Finanzierng nicht einheitlich geregelt
• 2008 erste Grammatik der DGS
• 2009 Wörterbuch der DGS
• empfehlenswert für taube Kinder: bilinguale und bikulturelle Erziehung trotz neuer Hörtechnik

2. Lautsprachliche Kommunikation

2.1 Hinweise für das Kommunikationsverhalten

• gute und deutliche Aussprache, ohne die Mundbewegungen zu übertreiben
  • nur 1/3 der Informationen sind vom Mund ablesbar
  • viele Mundbilder sind gleich (z.B. "Mutter" und "Butter")
  • daher müssen viele Informationen durch Logik und Interpretation erschlossen werden → großer Kommunikationsstress!
• Gesicht zuwenden
• Hintergrundgeräusche beim Gespräch vermeiden
• Teppichfußboden
• ausreichend Licht (nicht mit Rücken zum Fenster stehen)
• Frequenzmodulationsanlage (abgekürzt: FM-Anlage) einsetzen (bei Menschen mit Cochlea-Implantat und/oder Hörgeräten)

2.2 Cochlea-Implantat

• abgekürzt: CI
• elektronische Hörhilfe
• Innenohrprothese
• ersetzt künstlich die Funktion des Mittel- und Innenohres
• Hörfähigkeit kann bis zu einem gewissen Grad wieder oder erstmalig ermöglicht werden

3. Empfehlungen für Medien und Sprachkurse

3.1 Lernmaterialien

• Papaspyrou et al. (2008): Grammatik der Deutschen Gebärdensprache aus Sicht gehörloser Fachleute (Buch mit DVD)
• Kestner, K. (2009): Das große Wörterbuch der Deutschen Gebärdensprache (DVD)
• Grundkurs Deutsche Gebärdensprache (Stufe 1 und 2, jeweils Buch mit DVD)
• Hand in Hand die Welt begreifen (Bilderwörterbuch) + gebaerdenservice.de

3.2 Film- und Buchempfehlungen

• Jenseits der Stille (Film)
• Gottes vergessene Kinder (Film)
• Der Schrei der Möwe - Emmanuelle Laborit (Erfahrungsberichht)

3.3 Gebärdenspachkurse in Berlin

• Kreuzberg: gebaerdenservice.de
• Prenzlauer Berg: yomma.de
• Marzahn: gebaerdenfabrik.de
• Gehörlosenzentrum: Friedrichstr. 12
• Volkshochschulen: Charlottenburg-Wilmersdorf, Mitte, Pankow, Steglitz-Zehlendorf, Treptow-Köpenick